"Фантастичний світотвір" частина 22 (мій досвід).

Продовжую розповідати про свій досвід створення фантастичних світів. В продовження попередньої теми, цього разу поговоримо про методи самозахисту й те у якому віці й кого яким методам навчають.

Для початку, варто продивитися культури й освітні системи описаного світу та скласти список того, що може бути дотичним до самозахисту: расові особливості; магія; популярні й часті у використанні види зброї; амулети/артефакти; захисники, такі як дресовані тварини, фамільяри магів, надприродні істоти підкорені магом або артефактом. Варіантів може бути безліч, головне, щоб це не суперечило іншим аспектам створеного світу. Коротко окреслити для себе варіанти, які підійдуть для іншосвітних рас і народів.

Наступним етапом, треба проробити загальну картину. Тобто, які методи самозахисту існують у світі. В яких країнах якою зброєю користуються? Хто може себе захистити, а хто ні? Де для цього використовують магію чи артефакти? Де тварин? Скласти для себе короткі  відомості про всі країни. Тепер концентруємося на сусідах ваших персонажів і місцинах куди вони можуть подорожувати. Яку зброю, магію, артефакти там  використовують? Як це виглядає? Ще детальніше припрацьовуємо тих, хто може/має напасти й тих на кого країна де відбуватиметься дія нападе. Яка там ситуація у війську? Загалом у соціумі? Які представники громади володіють зброєю чи магією? Хто може допомагати нападникам або захисникам і як?

Далі, сконцентруємося на персонажах історії та їх оточенні. Згадаємо в якому культурному та соціальному середовищі вони живуть. Чим вони могли б захиститися від нападу з огляду на це? А з огляду на їх вміння, навички, таланти.

Якщо йдеться про магію, то яку магію використовують для самозахисту? Чи всім вона доступна? Якщо не всім, то кому та у якому об’ємі? Якщо це артефакти, то що вони собою являють? Як їх використовують? Так само про амулети. Як їх активують та використовують на практиці? На що вони направлені? Як то все виглядає? Чи всім доступні артефакти? Чи вони дорогі й рідкісні?

Якщо йтиметься про духів, джинів чи інших надприродних істот, то як їх прикликати? Як направити? Як взагалі ними керувати? Що вони собою являють? Як виглядають? Чого вимагають від особи яку захищають?(якась оплата чи ліміт на співпрацю мають бути).

Якщо йдеться про фамільярів, то спочатку треба їх детально описати й продумати їхні можливості. Потім вирішити, як їх використовують? Де беруть? Якщо це магічні тваринки, то де їх тримають та як за ними доглядають? Як їх навчають? Яким чином фамільяр може захистити господаря/господиню?

Якщо захисниками є звичайні тварини, то думаємо про те, як їх розводять, вирощують? Як їх дресують? Яким командам навчають? Чи завжди вони супроводжують господаря? Як нападають? За командою чи помітивши загрозу для господаря? Де і в яких умовах їх тримають? Як вони співіснують з іншими домашніми улюбленцями?

Переходимо до найпростішого та найпопулярнішого методу самозахисту – зброї. Спершу потрібно вирішити, які види зброї є у вашому світі? Які використовуються у війнах, бандитизмі й рекеті? Які види зброї використовують для самозахисту? Чи носять ваші персонажі з собою зброю постійно? Чи беруть в окремих випадках? Чи є місця куди зі зброєю ходити заборонено? Чи може хтось цим скористатися?

Чи всі мають право і можливість носити з собою зброю? Кому це заборонено? Чи дорога зброя? Чим її зазвичай прикрашають? Чи додають магію? Чи просто декор? Як відрізняють ціни на різну зброю?

Тепер окреслимо риси конкретно описаних персонажів. Якими видами зброї вони володіють? Чим найчастіше користуються? Яка зброя для них найбільш зручна?

Останнім пунктом, подумаємо про бойові мистецтва. Якщо у вашому світі немає, або мало зброї і з магією теж не склалося, то можливо людиноподібні істоти вигадали якісь бойові мистецтва. Тоді пропрацьовуємо їх. Описуємо загальну концепцію. Далі додаємо методи відбору тих, кого ним навчають. Описуємо, як то має виглядати.

Об’єднуємо основні пункти одним, надважливим — навичками самозахисту. Чи всі мають можливість тому вчитися? Хто не має і чому? Як обирають між різними методами самозахисту? У якому віці починають навчати обраному виду самозахисту (фехтування, магія, бойове мистецтво, взаємодія з твариною тощо). Чи відрізняються методи самозахисту у представників різних рас і прошарків суспільства? Чи вибір оснований на особистих вподобаннях? Як навчають дітей/підлітків самозахисту? Систематичні групові уроки? Заняття з обраним особистим наставником? Чи батьки самотужки навчають своїх дітей? Скільки на це потрібно витратити часу? Ресурсів?

І на останок, як навички самозахисту впливають на злочинність у вигаданому світі? Коротко описати загальну концепцію. Приділити увагу аспектам, які можуть знадобитися у творі.

Завершуємо короткими примітками, які мають поєднувати між собою методи самозахисту та культуру створеного світу: обрання методів; наявні види зброї; їх зовнішній вигляд; традиції двобоїв та інших сутичок.

До окремих аспектів повернемося, працюючи над політичною та релігійною ситуаціями у вигаданому світі.