Розділ 5. Нарешті справжній вчитель.

---
Мігель задає питання:
"Навіщо ми тут?" - Щоб навчатися магії.
"Чому у небезпечному місці?" - Храм захищає.
Від людей не захистить...
---
Майстер телепортів не приніс кільце, бо просто стрибнув не дослухавши!
Книги треба прочитати.
---
Провів урок магії світла. Їх зацікавила нова сила. Занадто швидко вчаться. Тому що діти? Тому що викрав їх з іншого світу!!!
---
Мая принесла фрукт. Чорний, з колючками.
— Вчителю. Що це? Чому яблуко чорне та у шипах? Чоловік в сірому приніс зіпсовані.
— А? Ні. Вони не зіпсовані, зроби ніж та зріж шкірку. Такі фрукти ростуть у Королівстві Темряви. Під землею.
— Під землею?
— Підземні сади. Дерева без листя. Це гарно, але саме королівство небезпечне. Там повно вбивць. Можуть у рабство забрати...
Мая роздивлялася дивний плід.
— Це як яблуко. — Почав пояснювати про рослину. — Магія йде від джерел, нею просякнуте все в зоні впливу. Тварини, рослини, люди. Тому плід дивний, але смачний. Треба почистити і все.
Плід просякнутий магією. І чому раніше про це не подумав?
— Мая, спробуй відчути магію. В цьому яблуці.
Вона заплющила очі, охопила плід двома руками. Я з нетерпінням чекаю. 
— Ай!
Яблуко випало з рук.
— Вкололася?
— Магія холодна, неприємна, колюча.
Так відчувається магія темряви? Чи потрібна вона дітям?
— Так. Це магія темряви. Краще не користуватися нею, зарано вам таке. Почистити його. Та можна їсти.
Посміхнувся їй.
Вчити магію через плоди? Тоді і кільце не потрібне. Чи є плоди, насичені особливою магією? Наприклад моєю? Треба пошукати. Може майстер телепортів знає? Це цікаво. Потрібно обговорити з Принцем Темряви.
---
Замурував вікна в спальні.
Діти замурували вікна в спальні.
---
Уроки проводжу у залі. Чаклують через вікно. Від дистанції витрачається більше сил, швидше виснажуються. Це добре. Можна більше типів магії використовувати за день.
На якій відстані зможуть підняти камінь?
---
Під час прибирання розпочали свято! Спалахи, вогняні кулі. Не знаю, що гірше: варвари чи вартові з форту!
Хай розважуться. Вони заслужили. Огляну територію, чи не привернув увагу.
---
Схоже, ніхто не помітив. Або вирішили, що це демони. Треба частіше оглядати територію!
---
Ритуал дощу!
У двір вдарила блискавка. 
Чи зможуть зробити блискавку навмисно?
---
Комбінації працюють. Такі діти можуть самостійно робити ритуал на дві стихії.
Для них це - звичайне закляття туману.
---
Запитують про подарунки. Що я можу подарувати? 
Попросити у майстра телепортів. 
Якщо він дослухає.
А що їм подарувати?
---
Амару з Вікрамом сперечалися, коли робили ритуал. 
Не розумію у чому справа. В обох все виходить у парі з іншими.
---
Випав сніг. 
---
Діти провели свято, цього разу в кімнаті.
---
Їм не подобається зима. Навіть повітряну стіну зробили. Зігріваються сяючими шарами.
Буду проводити тренування з землею, водою та полум'ям. З вітром та світлом тренуються самостійно.
---
Теплішає. По можливості, урок на вулиці. Треба тренувати всі напрямки магії.
---
Скоро рівнодення. Початок нового року.
---
Поглянув у вікно, день розпочинається. 
— Падріно! — підбіг Мігель. — Там, подивіться. 
Повів за двері.
Там, де майстер телепортів залишає їжу, лежали заплічні кожані сумки. 
— Це нам, ми беремо?
— Так. Беріть. 
Стали розглядати сумки. Перевіряти комірки.
----
— Падріно! Ми бачили одну істоту у лісі. Вона відібрала сили через око вітру. Було як пес, з руками. Знаєте, що воно таке?
— Не виходьте за межі храму, і воно вас не чіпатиме.
За описом нагадувало пожирача сил. Це відносно безпечний демон. Він з'їдає сили, спочатку магічні, потім інші. Жертва безсила засинає на деякий час. Вони небезпечні, коли поблизу є інші потвори. 
Пожирач сил ночами пробирається у поселення, з'їдає сили, а потім людина без сил прокидається та не розуміє, у чому справа. Його відлякує різкий запах. М'яті трави, соковиті корінці...
Перевірив ліс. Біля струмка були сліди. Він тут був, недалеко спав кабан. Схоже, істота пішла далі.
---
Діти провели свято на вулиці. Цікава у них традиція. Знають, коли день народження. Занадто розумні, я про свій давно забув.
---
У кімнату залетів ворон.
Птахи сюди не залітають. Я повернувся у сторону птаха. Він перетворився на Принца Темряви.
— Як проходить навчання?
— Виснажую дітей. Закляття. Складно пояснити, мої знання — помилкові.
— Зараз, головне — збільшити обсяги магії. Поки організм молодий. Яка магія ще потрібна?
— Магія темряви, життя та смерті. О. Ще одне. Мая змогла відчути магію темряви з яблука, що виріс у Землях Темряви. Можливо, є плоди з особливою магією?
— Життя є всюди. В тваринах, рослинах. Не подумав? Корисна сила. Але потрібно більше дізнатися від носіїв. Боягузливі пацифісти. Це своєрідна магія. Поки нічого не роби. Мая. Вона практикує магію життя. Займається рослинами. Кажеш, фрукти з особливою магією? Таких не існує. Лише ті, що вражені джерелом. Магія темряви буде. Магія смерті, корисна. Але для дітей, це буде... Обирав сильних, але помилився. Завтра почну вчити. Збереш їх.
— Але існують плоди уражені смертю та кров'ю.
— Це не особлива магія, а плоди отруйні. Не роби зайвого.
Перетворився на ворона та відлетів.
От і добре. Нарешті їх буде вчити людина, яка вміє чаклувати.
---
Зібрав дітей у дворі. Буде урок. Принц Темряви ефектно з'явився. Та почав урок. 
Я злякався, коли з'явилася Сорін. Добре, що їх вчить досвідчена людина.
А що робити мені? Та я і раніше небагато робив. Вчитель, що лише виснажує. Але це і є головною ціллю.
---
У лісі з'явилися демонічні вовки. Це хижаки. Пожирача сил з ними немає.
---
Вони не йдуть. Кружляють довкола храму, не наближаються. Відчувають дітей?
Храм дійсно оберігає. Поки тут Принц Темряви, навіть вони нічого не зроблять.
‐--
Ліс знову спокійний. Були рештки тварин, вони пішли полювати в інше місце.
---