"Фантастичний світотвір" частина 25 (мій досвід).

Продовжую розповідати про свій досвід створення фантастичних світів. Цього разу поговоримо про політичну систему вигаданого світу.

Для початку варто повернутися до географії світу, а точніше, зробити ще одну копію мапи свого світу. З неї має постати політична карта світу. Тож, варто уважно її роздивитися та виписати собі кількість держав, їх розміщення та взаємодію між собою. Можливо поміняти обриси якихось країн та помітити спірні території та невивчені місцини, так би мовити, «нічийні» землі.

Наступним етапом варто розглянути питання політичного ладу цих країн. Першочергово, бажано почитати про політичні системи й загальну концепцію того як вони працюють. Ознайомившись з тим, вирішити у якій країні світу який буде суспільний лад. Як ті країни будуть взаємодіяти одна з одною. Хто з ким воюватиме. Підкоригувати на основі цього свої рішення й нанести те все на мапу. Отримавши політичну карту світу, переходимо до поглиблення теми.

Наступним етапом потрібно попрацювати над країнами сусідами й країнами куди подорожуватимуть персонажі. Варто створити загальну картину політичного життя та суспільного устрою тих місць. Це пришвидшить роботу з текстом під час написання.

Для початку, треба скласти список систем правління, котрі наявні у вашому світі. Виділити ті, котрі можуть обговорювати чи про котрі читати ваші персонажі. Далі варто окреслити ті системи правління сусідніх країн і країн куди персонажі подорожуватимуть. Для них варто розробити загальну концепцію, щоб пишучи, мати уявлення з чим можуть зіштовхнутися ваші персонажі та який досвід отримати.

Отже, для початку детально описуємо системи правління і суспільний лад використаних у сюжеті держав. Зазначаємо чому так і додаємо нюанси. Матріархальне чи патріархальне суспільство? Чим це зумовлене? Як втілено у життя? З огляду на це, хто керує державою і як він/вона отримали владу? З кого складається керівний апарат держави? Як вони між собою взаємодіють?

Чи є в державі рабовласність? Якщо так, то у якому вигляді? Чому? Хто кого поневолює? Якщо ні, то коротко змалювати економічну систему (хто на кого працює та хто володіє підприємствами).

Розібравшись з тим, описуємо правителя. Що собою являє? Чим займається? Як виглядає? Ілюструємо його/її презентацію на публіці. Як він/вона з’являється на різноманітних заходах? Як спілкується з підданими? Виходить «в народ» чи відсторонюється і не сходить з трибуни? Описати стиль одягу, характерні жести та міміку. Які промови проголошує? (теми, загальні посилання). За необхідності для сюжету, вказати тон голосу й манеру говоріння. Змалювати його/її поведінку та ставлення до керівництва інших держав і те як він\вона поводить себе у зовнішній політиці.

Зазначити й коротко описати помічників і довірених осіб правителя. Хто працює саме на правителя?(Радники, помічники). Що це за люди? Які посади займають? Які задачі виконують? У яких стосунках з правителем (дружніх, родинних, просто колеги)? Наскільки один одному довіряють?

Описати резиденцію правителя. Де знаходиться? Як виглядає? Чи ходять туди туристи? Або це заборонено? Чи важко туди дістатися? У яких будівлях працює уряд? Де вони розміщуються і як виглядають? Хто має туди доступ? Чи пускають туди пресу? Чи пишуть журналісти про засідання і рішення уряду?

Чи можна зустріти перших осіб країни у громадських місцях? Де і коли? Що це за місця або заходи?

Описати емблеми влади для кожної з виділених країн. Які ознаки має правитель та його помічники? Емблеми правителя (скіпетр, булава, корона, печатка тощо). Що це за речі? Звідки походять? Який сакральний сенс мають? Як виглядають? Чому обрали саме їх?

Завершуємо загальні питання змалюванням ставлення народу до керівництва країни. Як вони себе поводять на громадських заходах? Чи влаштовують мітинги? Чи проводять якісь зібрання по інтересах? Або збираються, щоб ділитися політичними поглядами й обговорювати ситуацію?

Закінчуємо роботу над політичними системами світу. Наостанок варто зосередитися на країні у якій відбуватиметься дія, а саме, до вже пропрацьованого додати кілька моментів, щоб поглибити опис. 

Детально описати правителя держави та його сім’ю. Яке враження він справляє на оточення та підданих? Яка у нього/неї освіта? Як він прийшов до влади? Хто його помічники та радники? Чому саме вони? Як ці особи себе поводять? Як до них ставиться суспільство? Як вони потрапили до керівничого апарату? Яка у них освіта? Які обов’язки?

Детально описати суспільний лад і політичну систему. Зазначити, як обирають правителя (спадково; для магічних світів, спираючись на здібності; за допомогою випробування; виборів). Якщо мова йде про магію, описати як її вивчають та виміряють силу дару та оцінюють специфіку здібностей. Якщо за допомогою випробування, то описати ті випробування й ризики під час їх проходження. Якщо правителя обирають шляхом голосування – описати як відбуваються вибори й зазначити хто бере у них участь. Як до того ставиться суспільство? Які думки ходять в народі?

Терміни правління. На який термін обирають правителя? Чи може він подовжити цей термін? Що якщо термін керівництва довічний, а при владі важкохвора людина чи особа з деменцією? Хто бере на себе керівництво у таких випадках? Як влада спадкова, хто керує, якщо правитель неповнолітній?

Якщо влада має стосунок до релігії, то як це пов’язано із саном особи? Серед кого обирають відповідну особу? Чи має вона мата церковний сан, або навпаки?

Як влада ставиться до підданих? Чи цікавиться соціальними процесами та настроями в суспільстві? Чи шпигує влада за народом? А за сусідніми країнами? Що з того має і навіщо воно їй потрібно?

Для завершення роботи над цим аспектом світотвору, варто прописати для себе позицію центральних персонажів та їх політичні погляди, зазначити як це може вплинути на сюжет та опис оточення персонажів. Як вони реагуватимуть на ті процеси, свідками яких стануть?

На цьому зупинимося. Про правоохоронні органи та розвідку поговоримо пізніше.