Фільтр у дії

Графік дій щодо проекту був дуже щільним. І вже за кілька днів після зміни господаря футбольної бази в Конча-Заспі, стартував відбір хлопчаків у команду. Для Лумельського, який був на десять років молодшим за автора проекту, придбання бази було одним із кроків зі створення футбольного клубу з гарними перспективами.

Для Чубенка ж придбання бази означало беззастережну віру Геннадія Михайловича у перспективність та ефективність проекту, а також перший серйозний крок у реалізації задуманого. На тренувальному футбольному полі, до якого примикали трибуни у вигляді десятка рядів лав, що тягнулися по всій довжині поля, було велике пожвавлення.

Хлопчаки стрибали, бігали, вели м'яч між фішок під наглядом тренерів, що екзаменують. На трибунах багато батьків спостерігали за дійством на полі. Неподалік поля розташувався одноповерховий будинок, де в одній із кімнат Чубенко проводив співбесіду з хлопчиками, а також проводив їх тестування.

Один із батьків намагався зайти в аудиторію, де тестувалися діти, але йому заборонили, пояснивши, що входити до аудиторії можуть лише співробітники клубу. Перша партія хлопців була протестована, і Чубенко, вийшовши з аудиторії, зайшов до себе в кабінет.

Його кабінет був у цьому ж одноповерховому будинку і дуже подобався новоспеченому господареві. Було чудово видно тренувальне поле та невеликий сквер перед базовою столовкою. У двері постукали.

- Заходьте.

- Здрастуйте Олександре Васильовичу! - зайшов у кабінет чоловік, який улесливо усміхався. - Я з приводу прийому до команди свого сина.

- Слухаю вас – Олександр з цікавістю розглядав того, хто увійшов.

- Розумієте, мій син дуже любить футбол, і якщо його не візьмуть, я боюся, що він матиме нервовий зрив. Я цього дуже боюсь. Візьміть його, не пошкодуєте.

Він дуже добре грає у футбол - високий і сутулий чоловік, раптом поліз у внутрішню кишеню піджака і, діставши звідти пакет, поклав його на стіл Васильовичу.

- Як ваше прізвище? - Запитав господар кабінету, не звертаючи жодної уваги на пакет.

- Савенков. Савенков Олександр Захарович.

- Як сина звуть?

- Ілля – на обличчі Савенкова можна було прочитати жваве очікування. Очікування того, коли рука Чубенка простягнеться у бік пакета та візьме його.

- Ось що я вам скажу, любий мій тезко. Діти за батьків не відповідають, принаймні, на нашій тлінній Землі. Я дам Іллі шанс. І якщо він справді вартий навчатись у мене, то так і буде.

А вас я прошу негайно вийти геть, забравши це непорозуміння – Олександр показав витягнутою рукою на пакет.

- Вибачте заради Бога, адже я не хотів вас образити – Олександр Захарович схопив пакет і вискочив з кабінету з такою швидкістю, ніби в ньому щойно оголосили команду «Гази!», а в нього не виявилося протигаза.

Через п'ять хвилин до кабінету зайшов Гоголь Кирило Олександрович – один із тренерів, які успішно пройшли відбір до тренерської команди клубу.

- Що в тебе Кирило?

- Та я вже розгубився, якщо чесно. Батьки атакують, питаючи, чому ми не проводимо двосторонню гру, щоб оцінити вміння дитини. Ми тестуємо дітей на стрибок у довжину з місця, на ривок – 15 метрів та проходження десяти фішок з м'ячем слаломом, як ми й домовилися. Все правильно? Що їм відповідати?

- Все вірно. Ну, ти ж їм щось відповідав? Що ти їм відповів? – поцікавився господар кабінету.

- Я їм казав, що ті випробування, які відбуваються, – достатній рівень перевірки їх дітей. Адже головна перевірка дітей не на футбольному полі. Хіба неправильно?

- Все вірно ти кажеш. Додай тільки те, що це особливий проект і діти набираються в особливу команду особливим способом. Якщо хтось не довіряє фахівцям клубу, то можуть забрати дітей.

- Що можна так і сказати?

- Звичайно! Не вистачало мені ще розпочинати дискусії з батьками щодо правильності відбору дітей. Будь сміливішим. У нас, бачите, всі знаються на медицині і всі знаються на футболі.

Надсилай сміливо і без сумнівів. Тільки культурно, зрозуміло – Чубенко посміхнувся.

– Зрозумів Вчитель. – Кирило полегшено видихнув і окрилений зняттям проблеми швидко вийшов.

Васильович випив склянку улюбленого апельсинового соку, підвівся з-за столу і попрямував у бік тренувального поля. Найближчим до нього з екзаменаторів був Ілля Ходирєв, до якого він і попрямував.

- Ще раз привіт Ілля! Чи не в твоїх списках випадково значиться Савенков Ілля?

- Так, мій тезка зараз третій на черзі.

- Чудово - Чубенко залишився на перегляд Савенкова. Дуже цікаво йому було подивитися на дитину цієї поганої людини.

- Савенков Ілля! – голосно покликав на перегляд Ходирєв чергову дитину.

Погляду Васильовича з'явився невеликого зросту, трохи переляканий, вогненно-рудий хлопчик. Ілля стрибнув із місця, зробив ривок і пройшов слаломом фішки, як того вимагав Ходирєв.

- Чудовий хлопчик! – подумав Чубенко та згадав пакет на столі. «Чим більше пакетів на столі, тим більше ми у лайні» – підсумував автор проекту свою думку про тата Іллі.

На перегляд зареєстрували сто шістдесят дітей. На кожне місце у команді претендувало рівно вісім осіб. Фізику закінчили тестувати наступного дня, а через день хлопці вже заповнювали тести в аудиторії.

Через тиждень усі заходи щодо відбору хлопців було закінчено. Двадцять щасливчиків було запрошено на перше тренування. Також було визначено резерв у кількості десяти хлопчаків.

Для підбиття підсумків відбору Чубенко запросив усіх трьох відібраних тренерів до себе до кабінету. У призначений час Кирило, Ілля та Антін уже сиділи в кабінеті біля столу свого Вчителя.

  Привітавшись, Чубенко звернувся до присутніх:

- Хлопці, ви не знаходите кореляцію у використаних рівнях відбору хлопців? Що скажете?

- Особисто я знаходжу. Кажуть, що якщо людина талановита, то вона талановита у всьому. Якщо я бачу, що хлопець має хорошу фізику і непогано скоординований, що ми бачимо за слаломом, то і з тестами у нього, як правило, краще, ніж у інших, – відповів Кирило.