Розділ 8. КВАНТОВА ДУША

Розділ 8. КВАНТОВА ДУША

В попередніх розділах була зроблена комплексна спроба, використовувати усі можливі джерела і інструменти, логіку, аналіз і припущення відносно можливого розуміння сутності людини, її тіла і душі.

І навіть тоді, коли Людство досягло значних досягнень в технічному і науковому розвитку, залишається багато незрозумілого в розумінні сутності людини і її існування як розумного живого створіння.

Посилаючись на квантову фізику, була зроблена спроба наукового підтвердження існування Душі людини в процесі її життя, а також після її смерті. Єдине, що залишається незмінним у всіх релігіях – то ствердження вічності існування Душі. Втім, різні релігійні течії по різному представляють циклічність Душі.

Вперше наукові гіпотези намагаються висловити свою точку зору на це питання. Для цього потрібно повернутись до попереднього аналізу гіпотези автора відносно Душі. Слід відмітити – автор тільки проводить авторський аналіз існуючих матеріалів і інформації відносно цієї теми.

Як уже говорилось в розділі «Діанетика», розум – то похідна функціонування нашого розуму, як анелайзера роботи мозку людини. В свою чергу відомо – мозок людини- найскладніший біомеханізм, який мало досліджений в науковій сфері. Втім, останні гіпотези квантової теорії і дослідження в частині нейронів мозку стверджують – клітини нейронів структурно містять папіли зв’язку,  по яких передається інформаційні сигнали від одного нейрона до іншого, або навіть групи нейронів, або навіть зовнішнім нейронам. Чим більше таких провідних папул, тим більше  швидкість передачі інформації.

Якщо по простому, наш біологічний комп’ютер, або мозок, з часом, починаючи від народження, створює нові і нові  між нейронами зв’язки мозку. Це, як  мережа доріг в країні, – чим більше вона буде розгалужена, тим більше і ефективніше буде працювати економіка.

Наш мозок, а точніше обидві його половини, мають різне функціональне призначення в управлінні тілом, формування логіки і уявлення, відображення реальності і прийняття рішення. Отримана інформація на одній стороні миттєво передається по нейронним каналам на іншу, яка в свою чергу виробляє управляючий імпульс для нашого тіла.

Тобто, отримуючи інформацію із зовні за допомогою зору, слуху, відчуттів наш анелайзер, мозок, формує логічний образ і переносить його на певний час в свідомість або підсвідомість. Якщо логічно – то «чистий» мозок дитини з часом змінюється і удосконалюється за рахунок нових зв’язків між нейронами. Тобто, дитина отримує інформацію, запам’ятовує її і  потім використовує в міру її потреби.  В додаток потрібно сказати – досвід–то теж інформація, отримана свідомо чи несвідомо і відкладена відповідно в свідомості чи підсвідомості. Різниця свідомості і підсвідомості з точки зору автора тільки в можливості управління отриманою інформацією: свідомість може управляти інформацією, підсвідомість – ні.

Втім, є інше джерело інформації, відмінне від наземної діяльності людини – глобальне інформаційне поле Землі, в яку записується інформація наших Душ в чистому вигляді. Знову ж, кожен має право на свою точку зору по цій темі, відмінну від автора в міру свого розуміння цієї тематики. Намагаючись логічно пов’язати причинно-наслідкові зв’язки діяльності люди, функціонування тіла людини і душі, наукових тверджень існування інформаційного поля на основі квантової фізики, а також наукового підтвердження фізичного існування душі людини, допустимо уявне розуміння нашої душі, як згустку енергетично-атомної енергії з певним вмістом інформації.

Звичайно, то тільки аналітичне мислення. Правильне таке розуміння чи тільки уявне – кожен із нас зможе оцінити на собі в відведену мить переходу. Повторюю, – автор намагається логічно і максимально просто, без складних наукових тверджень, аналізувати наукові висновки і дослідження в частині існування Душі людини.

Втім, не тільки людини… З наукової точки зору – любий живий організм має свою душу. І це логічно.   Тобто, комар і мураха, свиня і куриця, людина і папуга – всі мають душу, яка проходить такий же цикл розвитку і удосконалення, як і людина.

Ми знаємо, як можна дресирувати собаку, виховати дитину людини, навчити ворону – кожен із них має свій розум, свою свідомість, свою Душу.

 Згадаємо, що таке розум…

Розум – це здатність до навчання. Одна людина розумна і легко піддається навчанню. Інша – ні.  Що це означає з точки зору квантової теорії? У кожної людини є його розум. Втім, всі люди по-різному здатні освоювати інформацію саме за рахунок отих нейронних зв’язків, які набуваються з часом.

Відомо – наші м’язи,  наш мозок потрібно тренувати і тримати в постійній готовності. В противному випаду без використання вони і втрачають властивість виконувати свої функції, не говорячи уже про удосконалення їх роботи. Іншими словам, пам’ять і розум залежить від активності мозку - головного біопроцесора нашого тіла.  

То, що ж таке душа? Як ми розуміємо душу?  Як розуміє душу на цей час наука…

З точки зору науки наша душа –  набута і удосконалена самосвідомість. Відповідно, свідомість, як ми уже знаємо, - то результат роботи нашого мозку в якості анелайзера. Все це формує уявне сприйняття реальності людиною. Виховання і навчання людина формує різне сприйняття світу. І це логічно і нормально. На одну і ту ж проблему різні люди дивляться зовсім по різному. Закладена в свідомість викривлена інформація породить викривлене уявлення реальності. Таке втручання в роботу мозку живої істоти називається навчанням. В свідомому стані - то виховання, в несвідомому стані - гіпноз, чи зомбування.