Розділ 28. СОЦІУМ

  Розділ 28. СОЦІУМ

___________________________________________________________________                

Чи задумувались   ми коли – небуть   про  те,  що представляє  собою людина  -  свідома і розумна жива істота? 

Кожен із нас має свою Душу і своє тіло.   Але  як  взаємодіє Душа з Тілом?  Чи коли- небуть ми розмірковували про те – що таке радість, страх , або, наприклад,  любов? Що ми взагалі про це знаємо, якщо  навіть визначення   по таким звичним для нас переживанням даємо з великим трудом, підбираючи слова , які на нашу думку найбільше б характеризували ці поняття.

Але не все так просто.  Людське тіло, як між іншим і інші тіла живих істот , - це комбінована система  органічних функціональних підсистем. Наприклад, скелет, кровоносна система, нервова система,  зір, слух, захисна система та інші, котрі , в свою чергу, мають  органи:  головний мозок, хребет, печінку, серце і інше.

Ми всі про це знаємо із шкільного курсу анатомії. Але чи говорили нам тоді , що це не вся інформація про людину. Чи розповідали нам тоді про Душу?  І яке відношення до тіла вона, Душа, має?

Ви скажете – про це говорила і навчала церква.  Так то воно так, але не завжди навчала і тільки вибірково в догматичному розумінні  Божого Духа  і Віри в цілому.  На довічне питання : «Що перше було -  Душа чи Тіло?» - кожен із віруючих і невіруючих – матеріалістів  мав свої трактування, які залежали від рівня освіти і життєвого досвіду.  Часом, під впливом державної пропаганди і зомбування  населення владою  окремі особистості  або цілі групи людей   змінювали свою погляди на це питання на протилежні. Так атеїсти ставали  віруючими, зважаючи на їх  освіту і життєвий досвід, частіше ніж навпаки. І це зрозуміло  тому, що  прогрес і наука відкрила неймовірно великі можливості черпання інформації  із глобальної   інтернет мережі.

Окремо взяті  інформаційні потоки намагаються злитись в єдину інформаційну масу  в глобальному розумінні. Ми все частіше і частіше запитуємо себе – а чому так? Але відповідь  знаходимо  рідко тільки тому, що  навіть  на гіпотетичному рівні  не сформоване комплексне розуміння – що таке людина і як побудована наша  планета? Ми  із страхом і цікавістю  спостерігаємо за НЛО, не розуміючи  - що це таке.  Ми  кожен день сумуємо і радіємо, горюємо і боїмось, любимо і ненавидимо...  В той час  на питання: «Що це таке?»  -  не можемо дати відповідь . 

Людство винайшло електроенергію, телефон, телевізор і що з цього? – Чи це дало нам змогу зрозуміти і використати на практиці винахід Ніколи Тесли?  Чому  досягнення  видатного вченого до цього часу не реалізовані?  Чому ми живемо  не розуміючи комплексної природи людини? Чому  нам , людям, так і не пояснили – де береться Душа для Тіла і куди вона відходить після смерті?  Нам показують битви екстрасенсів, а ми , відкривши рот,  дивимось, розуміючи, що це правда, і , в той час, не розуміючи – як все це відбувається.

Чому люди, проживши свій вік, так і не розуміють – звідки вони? Для чого Вони? Куди Вони  потім?  Та, що там говорити, коли  ми ходимо до церви  -  не розуміємо  самих себе, як свідомих живих розумних істот; коли ми хворіємо – ідемо до лікаря , часто не розуміючи природу захворювання.

В той час , коли ми їмо  -  знаємо , що це потрібно для того, щоб жити. Ми дихаємо і спимо , знаючи, що це потрібно   для того , щоб існувати.  Але , чи багато із нас замислювались  - як влаштована  людина в цілому.   Нам всім говорять , що Творець – Бог створив нас по своєму образу в триєдиному вимірі: Дух, Душа і Тіло.  

А чи багато із нас розуміє зміст цих слів?  А , якщо більше , - чи багато із нас дасть пояснення  і розтлумачить зміст слів «Розум» і « Розсудливість»? А хто дасть пояснення значенню свідомості і підсвідомості? - Що це по суті?  А чи багато ми знаємо про енергетичне поле людини? І наостанок,  –  чому в школі про це не розповідають і не навчають?

Прогрес  змінює навколишнє середовище, технічне оснащення, але не людину.  Фактично початкова і середня освіти в своїх програмах  мало що змінили кардинально. Як не давали , так і не дають нашим дітям знання глобального характеру про людину, про Всесвіт, про нашу планету, про тіло і Душу... А все це тому, що кожна влада зберігає в таємниці всю цю інформацію для себе.  В той час всіх інших, або просто – народ,  вони тримають частково інформованим в окремих галузях   науки, техніки, філософії і інше для того, щоб  тримати народні маси в покорі і невігластві.  Видаючи, як досягнення людства  успіхи в технічному прогресі,  окремі  групи фінансових світових бонзів- можновладців,  все роблять так, як  вважають за потрібне.

Створена Богом, Вселенським розумом,  людина, свідомо пожирає одна одну. Дивно теж саме роблять і звірі , але на відміну від людини роблять вони це підсвідомо на рівні інстинктів.  То хто ж така людина і яке її  призначення ?

Початком всіх початків є ЕНЕРГІЯ. Ніщо і ніколи  не могло існувати, діяти, рухатись або жити без енергії.  Енергетична частинка всесвіту несе в собі енергію Сонця або інших планет. Енергія – це основа всіх основ.  Ніщо і ніколи не перетворюється, не змінюючи енергію. Енергія  вічна і взаємо змінювана.  Наука дала людству великі досягнення в пізнанні енергетичних законів природи і Всесвіту.

Так і людина, маючи  тіло, котре працює на основі  використання енергетичного потенціалу , що надходить  зовні ( повітря, їжа), яка  необхідна для функціювання як окремих органів тіла , так і систем , підсистем в цілому, живе і функціоную тільки завдяки енергії.  Як нам відомо із анатомії, якщо людини здорова - це означає нормальне функціювання всіх систем в комплексі.  Все це відноситься до тіла кожного із нас. Ми знаємо, що якщо десь щось болить – то сигнал нашого тіла: «Увага! Непорядок з органом, або ж із системою...» У нас є  добре розвинута   спеціалізація лікарів в кожній сфері  і кожній системі людського тіла,  але ми всі знаємо – є інша, недосліджена наукою, нетрадиційні хвороби і, відповідно, - нетрадиційне лікування. Наприклад, пристріт, приворот, порча і інше.  Ми знаємо тільки, що ці «хвороби» беруться  нізвідки... Але ж, наше тіло реагує -  підвищується  температура,  голова болить і інше.

• Чому ж так?