(навчальна п’єса для студентів Академії культури і мистецтв)

(Сократ – давньогрецький філософ, одяг у давньогрецькому стилі, іронічно потішається над Євтифроном.

Євтифрон – давньогрецький софіст (мудрець), одяг у давньогрецькому стилі, гордівливо повчає Сократа.

Персонажі масових сцен, Хазяїн Шовдаря, Перший злодій, Другий злодій – жителі типового українського села ХІХ ст., одяг в українському національному стилі.

Третя особа – жіночий персонаж, у одязі має домінувати білий колір)

Сцена 1

Сократ, Євтифрон, персонажі масових сцен

Сцена 2 

(в якості завдання, студентам необхідно деталізувати сцену 2 відштовхуючись від основного сценарію)

Хазяїн Шовдаря, Перший злодій, персонажі масових сцен, додаткові персонажі (яких введуть студенти деталізуючи сцену 2)

Сцена 3

Сократ, Євтифрон, персонажі масових сцен

Сцена 4

(в якості завдання, студентам необхідно деталізувати сцену 4 відштовхуючись від основного сценарію)

Хазяїн Шовдаря, Перший злодій, персонажі масових сцен, додаткові персонажі (яких введуть студенти деталізуючи сцену 4)

Сцена 5

Сократ, Євтифрон, персонажі масових сцен

Сцена 6

(в якості завдання, студентам необхідно деталізувати сцену 6 відштовхуючись від основного сценарію)

Перший злодій, Другий злодій, персонажі масових сцен, додаткові персонажі (яких введуть студенти деталізуючи сцену 6)

Сцена 7

Сократ, Євтифрон, Третя особа, персонажі масових сцен

Сцена 1

(Світло, Ясний день. Оформлення сцени у стилі українського села XIXст.)

(На сцені стоїть Євтифрон і задумливо дивиться. На сцену виходить Сократ з людьми і йде біля Євтифрона. Євтифрон, побачивши, звертається до Сократа)

Євтифрон

Будь здоров Сократе!

Сократ

І ти Євтифроне не хворій.

Євтифрон

Куди це ти людей ведеш?

Сократ

Йдемо шукати доброчесність.

Євтифрон (починає фразу протяжно)

О, та я про доброчесність знаю. Я, можна сказати, професор доброчесності. Тільки що, дисертації не писав.

Сократ

Яка ж вдача, Євтифрон, що ми тебе зустріли. Адже в свій час мене звинуватили в недоброчесності.

Євтифрон (здивовано)

Невже?!

Сократ

Уяви собі.

Євтифрон

Якщо б мене хтось звинуватив у недоброчесності, то швидко б пошкодував.

Сократ

Чому ж, Євтифроне?

Євтифрон

Бо я б сам їх звинуватив і мова б ішла вже скоріше про них ніж про мене.

Сократ (іронічно)

Напевно, вельмишановний Євтифроне, мені доцільно б було стати твоїм учнем? Щоб ти мене навчив, що є доброчесністю, а що є недоброчесністю. І тоді, я, повернувшись, з легкістю довів би свою правоту.

Євтифрон (нерозуміючи іронії Сократа)

Звісно, Сократе! Навчаючись у мене ти б це з легкістю зробив.

Сократ

Ну, якщо так, то я бажаю стати твоїм учнем, щоб ти навчив мене відрізняти, що є доброчесним, а що ні.

Євтифрон (гордливо)

Не маю заперечень.

Сократ (з іронічною посмішкою)

Так скажи ж мені, любий друже, чи вірно я міркую: що доброчесні вчинки схожі між собою, так само, як і недоброчесні?

Євтифрон

Звісно, так і є.

Сократ

Тоді ж, вже просвіти мене, чим є доброчесність сама собою? Щоб, застосувавши твоє вірне вчення, я міг чітко відрізнити доброчесні вчинки від недоброчесних.

Євтифрон (не приховуючи гордості)

Ну що ж, я стверджую — доброчесним є те, що я роблю тепер, а саме, навчаю тебе доброчесності.

Сократ (іронічно, шуткуючи)

О, Євтифроне, мудрість твоя недосяжна, а який гарний приклад ти привів. Але, чи вірно я тебе зрозумів, що люди навчаючи інших роблять доброчесні вчинки?

Євтифрон

Так і є. Все вірно.

Сократ

Ну то ж давай, щоб підтвердити це гарне слово, подивимося випадок із життя.

(Сократ, Євтифрон та персонажі масових сцен покидають сцену)

Сцена 2

(в якості завдання, студентам необхідно деталізувати цю сцену відштовхуючись від основного сценарію, згідно з яким на сцену виходить сім'я і займається хатніми справами, хтось із них залишає Шовдарь на видному місці. На сцену виходить Перший злодій і краде Шовдарь. Сім’я плаче, а Перший злодій, закінчуючи сцену 2, каже до глядачів: Я всіх вас навчу, щоб не клали цінне на видному місці, оце мій доброчесний вчинок)

Сцена 3

(На сцену виходять Сократ, Євтифрон та персонажі масових сцен)

Євтифрон (починає протяжно, ніби обдумує, що казати)

Очевидно. Недоброчесна людина — є недоброчесною у всьому, навіть коли когось навчає.

Сократ (з іронічною посмішкою)

То ти хочеш сказати, що не будь яке навчання є доброчесним, а тільки те, яке виконує доброчесна людина?

Євтифрон (не розуміючи іронії Сократа)

Саме так. Ти вірно зрозумів.

Сократ (продовжує іронічно)

Я дуже радий, Євтифроне, що випадок із життя не привів мого вчителя у мовчання. Але як же тоді мені зрозуміти саму доброчесність. Напевно, для цього не достатньо одного прикладу. Чи не так?

Євтифрон

Я повністю згідний. Інакше, заради одного прикладу, не було б змісту тобі ставати моїм учнем.

Сократ