Розділ 10. Перший урок. Або чому медитація — це не те, що ви думаєте

Любомир Петрович зустрів її у своєму архіві з виглядом людини, яка давно знала, що ця розмова відбудеться, і навіть приготувала до неї тези.

— Сідай, — сказав він, не відриваючись від якогось рукопису. — І не питай про тостер. Я вже знаю.

Катя сіла.

— Ви знаєте про тостер?

— Я знаю, що ти повернулася в реальність, яка на дрібку відрізняється від вихідної. Це нормально. — Він нарешті підняв очі. — Як нормально те, що перша ложка після зміщення завжди трохи несмачна. Смак повертається.

— Коли?

— Коли перестанеш шукати тостер і почнеш розуміти, що сталося.

Він відклав рукопис і склав руки на столі з видом людини, яка збирається сказати щось важливе і не хоче, щоб це звучало як лекція. Хоча завжди звучало як лекція.

— Ти не просто «потрапила» в паралельну реальність і «повернулася», Катерино. Ти пройшла крізь неї. І ти трохи змінилася. Реальність під тебе підлаштувалася. Тостер зник не тому що його не існує — а тому що та версія тебе, яка повернулася, його не потребує.

Катя мовчки перетравлювала це секунд двадцять.

— Тобто я сама прибрала тостер?

— Несвідомо. Так. — Він підняв палець. — І це є перше, чого ти маєш навчитися робити свідомо.

— Прибирати тостери?

— Керувати тим, що ти притягуєш у свою реальність. Увага — це не просто психологія, Катерино. Це фізика. Те, на чому ти утримуєш фокус — резонує. Те, що ігноруєш — поступово зникає. Ти робила це все своє життя, але навмання. Як людина, що намагається зіграти сонату, тикаючи по клавішах випадково.

— А тепер ви навчите мене грати ноти?

— Ні. — Він встав і підійшов до вікна. — Я навчу тебе чути музику. Ноти ти вже знаєш. Просто ще не знаєш, що знаєш.

Катя відкрила рота, щоб уточнити, чи це була метафора чи буквальна інструкція — і в цей момент двері архіву тихо рипнули.

Не відчинилися. Саме рипнули — так, ніби хтось торкнувся ручки з того боку і одразу відпустив.

Любомир Петрович не обернувся. Але пальці на підвіконні на секунду стиснулися.

— Ми починаємо завтра, — сказав він рівно. — О сьомій ранку. І без кави — вона глушить частоту.

— Що?! Ви хочете позбавити мене кави?

— Тимчасово.

— Любомире Петровичу, я мати двох дітей. Кава — це не звичка. Це базова потреба організму для функціонування в межах норми.

— О сьомій, — повторив він. — І не запізнюйся.

Катя вийшла. Коридор був порожнім. Але десь у кінці його, де він повертав до сходів, мигнула темна постать — жіноча, у чомусь темно-сірому, стрімка як тінь. І зникла за рогом раніше, ніж Катя встигла зрозуміти, чи справді бачила це.

Мабуть, студентка, — вирішила вона. — Або привид. В цьому університеті однаково можливо.