ПОЧАТОК КІНЦЯ.

ПОЧАТОК КІНЦЯ.

ПРИВІТ ПОТОМКИ.

 Причина послання до вас, вберегти вас від тих помилок, які ми припустили в процесі свого розвитку. Внаслідок нашої бездумної «діяльності» планета (Венера) стала не придатною для життя. Наше людство володіючи новітніми технологіями, по суті, психологічно залишилося «печерним». «Печерні вожді» використовували технології для доступу до грошей та влади, не дивлячись, що від цього залежить доля всієї планети. Спроби всесвітніх організацій і демократичних держав контролювати зброю масового знищення не призводили до позитивного успіху через нерозуміння причини. А причина це ми. «Печерна свідомість» закладено у нас генетично і виправити її дуже важко.

У тваринному світі підкорення групи тварин одному або декільком ватажкам, найсильнішим і наймудрішим тваринам - це умова їх виживання. 

У первісному суспільстві домінували шамани - люди, які спеціально займалися збереженням правил поведінки та уважно стежили за тим, як виконуються ритуали, обряди, правила етикету тощо. Саме ця група людей стала тією соціальною силою, яка створювала норми права, а також здійснювала право-суддя на користь як племені, так і в інтересах вождя і себе.

 У розумному світі ця тенденція зберігається - основна маса людей генетично підкорюється «вождю». І в залежності того, які цілі ставить «вождь» буде залежати виживання народу. А якщо, це диктатор з хи-мерними цілями та ще маючи у своїх руках зброю масового знищення може привести до загибелі не тільки своїх підданих, а і всієї планети. При засудженні диктаторського режиму, зазвичай майже вся повнота негативної оцінки дістається диктатору, тоді як він - лише вершина величезної піраміди «зграї», що підняла тирана над собою і стала в позу покірності.

Причинно-наслідкові фактори, що призводять до виникнення диктатури, не надто змінювалися про-тягом століть. Тому у кожній країні існує ризик виникнення диктатури, навіть і у демократичних.  По-мічено, що диктатори з'являються в кризові моменти, коли країна заходить в безвихідь. Тому основна маса людей шукає вихід з цієї ситуації у «сильній руці», покладаючись на інстинкти тваринного світу.  А у разі керівництва великими масами народу, якості лідера можуть надзвичайно негативно позначитися на народі, та можуть завести маси в безвихідь.

 «Печерна свідомість» примушувала можновладців шукати для своїх підданих шляхи для отримання більше «хліба та видовищ» за допомогою:

• Силой або хитрощами забрати «хліб» у слабших;
• Науки - удосконалити знаряддя вбивства;
• Техніки - удосконалити виробництво;
• Новітніх технологій - збільшити «видовища».

 І як підсумок людство отримало казкові «хліб та видовища». А ось відносини між людьми залишились «печерними». А зброя масового знищення ще більш посилила протиріча між високопродуктивними силами та відсталими суспільними відносинами, тому воно стало основним гальмом у подальшому  розвитку світу.

 Отже, що ми бажаємо - зменшити ризики застосування зброї масового знищення. А що для цього треба - приборкати «печерну свідомість» вождів-можновладців, особливо диктаторів. Для цього на планетарному рівні необхідно вирішити - мирне співіснування чи загибель всього. У державах які виступають за мирне співіснування всі можновладці мають проходити тест на інстинкт самозбереження. Держави, що не підтримують цю ідею, стають ізгоями.

Попробуємо знайти бар’єри, які б дозволили  стримати  «печерних» та знайти той оптимальний шлях для подальшого розвитку людства:

• у кожній державі повинні бути прийняті закони (законодавче сито), які зменшили б проникнення в владні структури «печерних вождів»;
• всі можновладці повинні проходити кожен рік тест на «порядність»  з залученням іноземних спеціалістів та «детектора брехні» на базі штучного інтелекту;
• за допомогою генної інженерії та виховання у дитячому віці зменшити тиск «печерної свідомості» на людство при плануванні майбутньої дитини. Починати виховувати дітей під гаслом «те що я зробив по відношенню до інших може спрацювати проти мене». Психотип – основа нашої психіки. Це несвідомі установки особистості - ядро, яке форму-ється в дитинстві. Відмінності у поведінці виникають через вроджені тенденції людей по-різному використовувати свій мозок. Тому у них і  розвиваються різні моделі поведінки;
• треба відрізняти людей освічених, від тих які здобули освіту. Освічена людина може і не мати вищу освіту, але вона добре розуміє сучасний світ і як треба його міняти на краще. А людина, яка здобула освіту, у більшості використовує знання для отримання «хліба та видовищ», просування по службі та здобуття влади.

 Щоб нам з вами зручно було спілкуватися, ми спочатку дамо розгорнуту інформацію про одиниці вимірювань і терміни, що застосовуються в посланні. Відлік у часі вестимемо від народження нашої з вами планетарної сонячної системи. Середня температура на поверхні нашої планети 3 мільярда років після народження Сонця становила близько 25 градусів. У приполярних регіонах міг йти сніг, але не було полярних шапок. Помірний клімат, прийнятна температура, рідкі океани води сприяли виникненню життя.

 Але підвищений рівень радіації (у п'ять разів вищий, ніж на вашій планеті) сформував живий світ на нашій планеті, відмінний від вашого. Підвищена радіація сприяла прискоренню мутацій. В результаті з'явилися організми, що перетворювали радіацію на хімічні комплекси, які  виправляли пошкоджені клітини та генетикний матеріал (ДНК). З'явилися розумні істоти як на суші, так і в океані. Почалися пе-регони за виживання. В результаті гору здобули ми - сухопутні розумні істоти.