Комісія, яка приїхала помилуватися руїнами школи, робила це довго і зі смаком. І ніхто не здивувався, що намилувавшись і підрахувавши, скільки приблизно коштуватиме її відновлення, комісія на якийсь час зажурилася, майже тиждень писала листи і ганяла до найближчої портальної пошти посланця, а потім зібрала викладачів і почала їх радувати. Ну, чи засмучувати. Хоча воно більше від особистості цих викладачів залежало, ніж від самої комісії.
Студентам залишатися в школі було не можна, та й безглуздо. Тим більше, частину досі шукали і вже практично втратили надію на те, що знайдуть, а ще частину вирішили залишити в тих школах, де вони зараз знаходяться завдяки шаленій практиці. Тих же, які зараз у Другій Школі П'ятилисника, теж розподілять по школах, де вони, швидше за все, і доучуватимуться. Тому що відбудовувати школу, враховуючи, що треба відновити, а то й створити заново зміцнення та захист від різних випадковостей, доведеться не менше року, а то й більше. А враховуючи ситуацію, що склалася, і те, що хтось таки доніс до зберігачів магії ідею поекспериментувати і спробувати відразу вчити магів так, щоб вони могли працювати з кікх-хей і поєднувати свої вміння з їхньою механікою... Загалом, школа швидше за все трохи змінить профіль .
Але це, якщо чесно, викладачів не дуже схвилювало. Набагато цікавіше їм було, куди подітися їм самим.
Ось відповідаючи на це питання їх і почали радувати… чи засмучувати, кого як. Тому що майстер Брім прямо розквіт, дізнавшись, що може витратити рік на оплачене короною підвищення кваліфікації та захист магістерського звання, причому, не залишаючи сім'ю без коштів, бо отримає компенсацію. А більшість його колег злякалися і раптом згадали, що востаннє займалися магією, не кажучи вже про самонавчання, дуже давно, а студентів воліли вчити по книгах. Ось спробуй щось там підвищити, якщо останні років десять-двадцять користувався лише побутовими плетіннями та амулетами, і навіть теорію пам'ятаєш на рівні тих самих студентів, бо намагався вкласти її їм у голови, а потім вкладене треба було якось перевірити .
Студентів те, що їм доведеться змінити школу, якщо і засмутило, вони це нікому не показали. У дорогу вони зібралися швидко, причому, зібрали не лише свої речі в гуртожитках, що дивом устояли, а й покопалися в руїнах бібліотеки, вирішивши, що книги зайвими не будуть. На запитання розподіляючого тесту відповідали хоч і з подивом, але без протестів та затримки. А потім укотре зібралися перед майстром Брімом і дізналися, хто з ким і куди їде. На чому й попрощалися зі школою, точніше, тим, що від неї залишилося.
Льєн з філософським спокоєм дивився на фургончик, в якому їхали речі, Весяна, ще троє дівчат і десяток їжаків. У тому, що до столиці він поїде не один, а зі студентами, він анітрохи не сумнівався. Супроводжуючих катастрофічно не вистачало. І так зібрали всіх, кого зуміли відірвати від справ.
А викладачів зі школи вирішили поки що не відпускати. З ними мали провести ще кілька розмов. Розмовляти дуже хотіли дізнавачі, особливо після того, як з'ясували, що від укусу ведмедем Лададатію вилікував шкільний цілитель, в обмін на рецепт «вічної» молодості. І що цей цілитель був розумним, здогадливим, встиг назбирати грибочків у тому самому підземеллі і навіть готував із них якісь зілля, випробовуючи на навколишніх селянах. Всучував їх під виглядом дуже корисного і здатного вилікувати від усього зілля, а потім дивився, що вийде. Загалом, тепер дізнавачі чекали висланий зі столиці «камінь правди». А викладачі з сумом милувалися амулетними браслетами, які не давали їм розбігтися і взагалі далеко відійти від школи.
З іншого боку, розмовляти хотіла ще одна комісія, яка поки що не доїхала. Це бажання у неї виникло після того, як засмучений тупістю погодника Льєн зібрався з думками і написав листа особисто старому Дановеру. Описав у ньому, як Ленц закликав дощ, і здивувавшись, що цей спосіб чомусь влаштовував викладача.
Загалом, викладачам зараз би ніхто не позаздрив, і Льєн навіть відчував себе трохи помщеним, щоправда, не дуже зрозуміло за що. Але те, що йому нав'язали шістьох незнайомих студентів, все одно не радувало. Він щиро вважав, що звичної компанії столичній школі та й йому самому вистачить з головою. За них він міг поручитися, навіть за Лоста, хоч він і дивна особистість, але точно не ідіот. А незнайомі недолітки... Льєн надто добре пам'ятав, як сам випадково влипав в пригоди в подібних подорожах. А якщо ще врахувати, як чудово їх навчали…
— Кращі з найкращих, гідні там вчитися, — пробурмотів Льєн, сумно дивлячись на те, як один із хлопців злодійкувато обриває блакитні квіточки з насмиканих на узбіччі бур'янів. Льєн навіть знав навіщо. Теж колись настоював такі квіточки у вині, а потім видавав отриману яскраво-синю пакість за ліки для схуднення. І навіть не брехав. Поки огрядні тітки, володарки трьох підборідь, мучилися розладом шлунка, схуднути вони встигали непогано. — Головне, щоб здогадався не продавати поряд зі школою… Або хоча б замаскувався.
Зітхнувши, Льєн перевів погляд на Лоста, який так і не поголився. Підстриг свою бороду і на цьому поки що заспокоївся.
Лост накрутив повід на сідло, правив конем колінами, якось утлумачивши йому, як і на що треба реагувати, і на ходу водив то одним, то іншим кільцем над зап'ястям Томії, що їхала на шкапі, яку не захотіла кидати. Поруч із ними їхав похмурий Шелест, кидав на Лоста невдоволені погляди і не давав шкапі відставати чи відходити вбік. Причому, наскільки знав Льєн, саме Шелест вмовив недовірливу Томію показати Лосту якийсь загадковий малюнок на руці. А тепер незадоволений, бо дорослий, розумний, сильний і досить симпатичний чоловік їй усміхається, щось пояснює та намагається вирішити якусь проблему.
У столичну школу Лост вирішив їхати сам, розпитавши всіх навколо і дізнавшись, що вона найкраща, і зупиняти його ніхто чомусь навіть не подумав, мабуть, вирішили, що там буде кому його проконтролювати і наставити на правильний шлях. Та й цілителі там теж були найкращі, а спосіб збільшити термін життя — штука цінна, набагато цінніша за амулетне кільце, переповнене енергією. А Томія, на жаль, цей спосіб не знала, не потрібен він їй поки що. Льєн спеціально уточнив.