Нація інновацій: Енциклопедія нових технологій

Розділ 16.3: Цифровий навчальний контент та інтерактивні медіа: електронні книги, відеолекції та моделювання

Цифровий навчальний контент та інтерактивні медіа розвиваються з 1990-х років. Першим цифровим навчальним контентом був простий текстовий контент, наприклад електронні книги, які надавали цифрову версію друкованих книг. Наприкінці 1990-х років, із появою мультимедійних технологій, цифровий контент почав включати зображення, аудіо та відео.

З розвитком широкосмугового Інтернету цифровий навчальний контент став більш складним, із відеолекціями, інтерактивним моделюванням і віртуальною реальністю (VR) стають все більш поширеними. Масові відкриті онлайн-курси (MOOC) також стали популярними, пропонуючи безкоштовні онлайн-курси для всіх, хто має підключення до Інтернету.

В останні роки відбувся зсув у бік персоналізованого навчання з адаптивними навчальними технологіями, які можуть пристосовувати зміст до індивідуальних потреб і здібностей учня. Ці технології використовують алгоритми для аналізу успішності учня та надання цільових відгуків і рекомендацій щодо подальшого навчання.

Інтерактивні медіа також еволюціонували, щоб включити гейміфікацію, де принципи ігрового дизайну використовуються, щоб зробити навчання більш привабливим і мотивуючим. Це призвело до розробки навчальних і серйозних ігор, які можна використовувати як для формального, так і для неформального навчання.

Загалом цифровий навчальний контент та інтерактивні медіа змінили спосіб навчання, зробивши освіту більш доступною, цікавою та персоналізованою.




Поскаржитись




Використання файлів Cookie
З метою забезпечення кращого досвіду користувача, ми збираємо та використовуємо файли cookie. Продовжуючи переглядати наш сайт, ви погоджуєтеся на збір і використання файлів cookie.
Детальніше