Розділ 3. Магічні завдання... і ще більше хаосу.

  Після першого уроку Ярослава ледве вибралася з класу, оточена пухнастими істотами, які тепер весело стрибали по коридору.

-Може, вони мене обрали, - зітхнула вона, намагаючись відштовхнути одного кролико - котоподібного шибеника, що заплутався їй у волосся.

  У шкільному холі директорка пані Горбуненко вже чекала на всіх учнів, тримаючи величезний магічний куб.

-Діти! - промовила вона серйозно, але її хвостики на костюмі крутились самі по собі. - Сьогодні ваше перше магічне завдання. Хто виконає його правильно 

-отримає... торт із заклинаним кремом, який співає!

  Учні стали в чергу, але вже через хвилину хтось випадково натиснув на куб, і він перетворився на маленьку магічну машину, що вирішила "допомогти" всім одразу. Результат? Підлога почала танцювати сама, лавки пересувалися, а двері відкривалися й закривалися, як у фільмі жахів, тільки смішному.

-Ярослава, будь ласка, - крикнула Злата, - допоможи мені з цим!

  Ярослава зібрала всі свої магічні знання, намагалася спрямувати енергію, але її заклинання випадково перетворило двох істот на танцюючих жаб.

-Хмм...- задумалася директорка, - схоже, хтось тут має талант до Колапсу Магії.

  І саме тоді в клас увірвався ще один шибеник - цього разу він виглядав як суміш папуги та шапки фокусника, і почав викрикувати: 

-Наступне завдання: вижити! 

  Учні лише дивилися один на одного, в Ярослава посміхалася. Вона знала, що магія школи номер 666 завжди була непередбачуваною, але тепер вона зрозуміла одне: якщо навчитися керувати хаосом - можна отримати справжню магію.

  І цей рік обіцяв бути найкумеднішим, найнебезпечнішим і найчарівнішим у їхньому житті.