Зрілість і Випробування

Минуло два роки відтоді, як Еліна вступила до приватної школи. Їй виповнилося сім років, і вона стала трохи дорослішою, мудрішою, і вже набагато краще контролювала свої магічні здібності. Її друзі Лілія та Мартін завжди були поруч, підтримували і допомагали їй долати всі труднощі.

Еліна помітила, що в школі сталися зміни. Після подій із таємним товариством адміністрація посилила заходи безпеки. Тепер усі учні проходили ретельний відбір і тестування своїх магічних здібностей. Це створило нові виклики для Еліни, яка продовжувала вчитися і розвивати свої сили.

На заняттях з магічних дисциплін тепер приділяли більше уваги практичним навичкам. Учні вчилися створювати захисні бар'єри, використовувати стихійні заклинання для різних завдань і навіть вивчали основи зіллєваріння.

— Сьогодні ми навчимося використовувати ваші здібності для створення захисних чарів, — оголосив учитель магії, професор Сорен, одного ранку на занятті. — Еліно, ти продемонструєш нам свій бар'єр.

Еліна зосередилася, згадавши всі інструкції, які вона отримувала протягом останніх двох років. Вона підняла руки, відчуваючи, як магічна енергія збирається в її долонях. Світло і тінь злилися разом, створюючи напівпрозору захисну стіну.

— Вражаюче! — похвалив професор Сорен. — Твої здібності стають дедалі кращими. Тільки не забувай, що важливо не лише створювати захист, а й підтримувати його стабільним.

Після уроку Еліна залишилася у класі, щоб ще трохи попрактикуватися. Вона відчувала, що її сили зростають, але разом з тим зростала і її відповідальність.

— Ти так швидко вчишся, — сказала Лілія, підходячи до неї. — Я вже ледь встигаю за тобою.

— Я просто хочу бути готовою до будь-яких викликів, — відповіла Еліна, усміхаючись. — Хто знає, що нас чекає попереду?

Тим часом Маркус, який продовжував ставитися до Еліни з недовірою і підозрою, почав знову плести інтриги. Його не задовольняло те, що Еліна отримувала більше уваги та похвали від учителів. Він вирішив будь-яким способом довести, що вона небезпечна і не заслуговує на довіру.

— Вона не повинна бути тут, — сказав Маркус своїм однодумцям. — Вона занадто сильна і може завдати шкоди. Ми маємо знайти спосіб вигнати її зі школи.

Еліна не знала про його наміри, але відчувала, що щось назріває. Вона помітила, що деякі учні почали дивитися на неї з острахом або неприязню. Вона не знала, чим це викликано, але вирішила триматися насторожі.

Одного дня під час тренувань Маркус спробував саботувати її виступ. Він використовував заклинання, щоб змусити її захисний бар'єр втратити стійкість. Але Еліна, завдяки своєму досвіду та навичкам, змогла швидко виправити ситуацію.

— Що ж, на цей раз не вдалося, — шепотів Маркус, спостерігаючи за нею. — Але я знайду спосіб зірвати її плани.

Еліна відчувала, що їй потрібно бути обережнішою і готуватися до нових викликів. Вона вирішила вдосконалювати свої навички і вчитися ще старанніше, щоб бути готовою до будь-яких несподіванок, які піднесе їй життя.

Наступні місяці в школі були насичені подіями. Еліна відчувала, що атмосфера навколо неї змінюється. Деякі учні почали уникати її, а інші, як Маркус і його група, відкрито проявляли неприязнь. Лілія та Мартін залишалися її найближчими друзями, але навіть вони помічали, що щось змінюється.

Одного разу, під час обідньої перерви, Лілія, Мартін та Еліна сиділи в саду, обговорюючи останні новини зі школи.

— Я чула, що адміністрація збирається переглянути список учнів, які отримують спеціальні стипендії, — сказала Лілія, дивлячись на друзів. — Кажуть, що це через скарги деяких батьків.

— Скарги? — здивувалася Еліна. — Але чому?

— Не знаю точно, — відповіла Лілія. — Але кажуть, що це пов'язано з учнями, які мають "небезпечні" здібності. Ти знаєш, про кого я.

— Вони говорять про мене, так? — запитала Еліна, вже знаючи відповідь.

Мартін кивнув:

— Я чув, що Маркус щось поширює серед інших учнів і навіть писав листи до батьків. Він намагається налякати їх, щоб вони вважали, що ти можеш бути загрозою.

— Це смішно, — зітхнула Еліна, стискаючи руки в кулаки. — Я ж ніколи нікому не завдала шкоди!

— Ми це знаємо, — відповіла Лілія. — Але Маркус дуже переконливий. Він навіть почав поширювати чутки, що ти проводиш якісь небезпечні експерименти.

— Це неправда! — Еліна була обурена. — Чому він так робить?

— Тому що він тебе боїться, — спокійно сказав Мартін. — Він думає, що ти сильніша за нього, і він не може змиритися з цим.

Еліна вирішила, що потрібно діяти, інакше чутки можуть зруйнувати її репутацію і майбутнє. Вона вирішила знайти докази проти Маркуса і його змови.

Одного вечора, коли більшість учнів вже спали, Еліна і її друзі вирушили до бібліотеки, де Маркус зазвичай збирався зі своєю групою. Вони ховалися за стелажами з книгами, спостерігаючи за тим, що відбувається.

— Ми маємо діяти швидше, — сказав Маркус своїм спільникам. — Нам потрібно переконати всіх, що Еліна небезпечна. Я вже підготував кілька підроблених документів, які доводять, що вона проводила заборонені ритуали. Завтра вночі ми підкинемо їх у кабінет директора.

Еліна стримала подих, почувши це. Лілія стиснула її руку, щоб підтримати.

— Ми маємо перешкодити їм, — прошепотів Мартін. — Але як?

— У мене є план, — відповіла Еліна. — Ми з Лілією підемо за Маркусом і стежимо, куди він сховає ці документи. Мартін, ти спробуй відволікти його друзів.

На наступний день план вступив у дію. Еліна та Лілія спостерігали за Маркусом, коли той підійшов до старої частини школи, де зберігалися рідко відвідувані кабінети. Вони побачили, як він відкрив невеликий сховок у стіні і сховав туди папери.

Тим часом Мартін, знайшовши спосіб відволікти спільників Маркуса, розповсюдив фальшивий слух про те, що в школі з'явився привид. Це викликало паніку серед учнів, і всі зібралися у головному залі, щоб обговорити "проблему".

— Тепер, — шепнула Еліна, коли всі були зайняті, — ми повинні дістати ці документи і показати їх директору.