Інший підхід до виховання дітей

   На жаль сучасне виховання не влаштовує багатьох батьків і вимагає появи позитивних змін, але перед тим як запропонувати їм інший погляд на виховання дітей, а разом з ним і інший погляд на влаштування людини і навколишнього світу, необхідно вибрати такі засоби, які найменше в людині можуть піддаватися маніпуляціям, не враховуючи недоступні для її свідомості, за своїм масштабом та сприйняттям, предмети та явища.

    Найуразливішим місцем у внутрішній людині є її мислення та інтелект, що спираються частіше на особистий досвід, суб'єктивний, як і досвід всього людства і формують її знання. Вони залежать від рівня розвитку розуму та його складових – уваги, пам'яті, уяви та логіки.

   Розум і повинен обробляти доступну йому інформацію, яку часто складно виявити та осягнути, і допомагати людині орієнтуватися та діяти у просторі. Цей вид роду людини названий у науковому середовищі Homo sapiens, тобто людиною розумною, але не дивлячись на свою назву, дуже обмежену у своїх можливостях.

   Крім інтелекту, не менш важлива для людини і моральна сторона її життя, яка виявляє таку категорію розумних людей як Homo moralis spiritus – людини духовної чи релігійної, яка так само спирається у своєму житті в основному на інтелект, хоч і чистіший. Але якщо достовірно визнати суть походження та існування людини, то його назва має звучати як Homo asterius – людина космічна, яка живе за законами духовного світу.

   Зоряній або небесній істоті, якою є Душа людини, змушеної жити в плоті, в умовах матеріального світу, доводиться вибирати між земним способом життя і небесним.

   Якщо земні закони плоті вимагають від людини виживання і боротьби з загрозою смерті, для чого потрібен ревний інтелект, то духовні закони вимагають від вічної Душі її постійної променистості та примноження Любові у сфері почуттів, а не мислення.