Глава 14. Пожежна тривога

Хімія була у мене двічі на тиждень, і це лякало мене з кількох причин. По-перше, це викладач, який був небайдужий до мене і до мого собаки. Він постійно викликав мене до дошки і давав найскладніші рівняння та завдання, але через те, що цей предмет я знала досить добре, завдяки моєму колишньому вчителю, я вирішувала все «від» і «до», але містер Пінч все одно знаходив до чого причепитися. "У цьому вся суть вчителів". Другою причиною був він - Юджин Юманз. Я розумію, що я йому ніхто і він мені нічого не винен, але ми як ніяк "напарники" і повинні працювати разом. Але Юджин не йшов зі мною на контакт, навіть Карлі вже потоваришувала зі своїм напарником.

На радість, я більше не перетиналася ні з Флойдом, ні з Шарлоттою, але вона все одно кидала на мене погляди. Я досі не розумію, чому вона мене зненавиділа, крім того випадку з тацею. За ці дні я дізналася багато формальностей зі шкільного життя, точніше всі її таємниці та плітки. Наприклад, раніше тут навчалася якась Корделія, яка була королевою школи і за сумісництвом дівчиною Флойда - найкрутішого хлопця школи. Вона дружила з Шарлоттою, яку навіть не вважала за свою подругу, але Шарлотта навіть не підозрювала цього. Коли Корделія поїхала до іншого міста чи країни, я не уточнювала, то Шарлотта вирішила зайняти її місце, але це не дуже виходить. Раніше, зіркою школи був Юджин, тепер зрозуміло, чому всі пускали по ньому слинки, хоч і зараз він був володарем гарного обличчя та тіла, але мабуть зараз усіх лякає його холодність та відстороненість.

    Вдома було все як і раніше: ми влаштовували дівич-вечори, дивилися фільми, розмовляли про шкільні проблеми і, звичайно ж, про хлопчиків, точніше про Ніколаса - Каміллу просто необхідно було знати про нього все. А що стосується родини Мейсів, то все просто чудово: ми кожні вихідні проводимо разом (я все ж таки вмовила всіх піти в парк атракціонів). Ніколас мені дуже подобався і, на подив, ми порозумілися. Єва була дитиною, так що не подружитися з нею, було просто неможливо - вона була як промінчик сонця.

***

- Я маю отримати цю роль, - чітко вимовляючи кожне слово, Бадді тряс перед нашими обличчями якийсь лист.

- Чортовий актор, - пирхає Ілай.

- Що це? - запитую я і забираю з рук Бадді оголошення.

   Там йдеться про те, що незабаром проводитиметься прослуховування на роль у виставі.

- І кого ти гратимеш? - запитує Ханна. - Крістіана Грея?

- Це шкільна вистава, - пояснює Ілай, - і не треба приплітати сюди це свавілля, тут і так його вистачає.

- Але ж він буде лише перед Різдвом, навіщо так скоро проводити прослуховування? – дивуюся я.

- У цьому весь Майло, - Ілай крутить пальцем біля скроні. - Повернутий режисер-постановник. Він думає, що підкорить увесь світ.

- Він навіть не знає яку сценку ставити, а ти вже говорити про якусь роль, - закочує очі Ханна.

- Скоро урок, - каже Карлі і встає. - Я не хочу вислуховувати чергову лекцію від містера Пінча.

   При думці про хімію моє серце неприємно стискається, і я автоматично дивлюся на стіл у кінці зали: Юджин теж уже збирається на урок.

Зібравшись, ми йдемо до кабінету і навіть приходимо на кілька хвилин раніше за дзвінок. Зайшовши до класу, я сідаю за стіл, на якому були виставлені ампули, колби та багато різних хімічних речовин та пристроїв. Юджина ще не було, тож я без сорому можу розглянути різнокольорові речовини та порошки. Після дзвінка протягом кількох секунд клас наповнюється учнями і всі швидко сідають за свої робочі місця. Стілець поруч зі мною досі порожній.

- Сьогодні у нас лабораторна робота, – повідомляє вчитель, ляснувши у долоні.

   Усі невдоволено загомоніли.

- Так і знав, що Юманза надовго не вистачить, - містер Пінч хитає головою. - Доведеться тобі працювати самій, - ніби насміхаючись, каже він мені.

     Якщо я зроблю все правильно, він все одно знайде, до чого причепитися і завалить мене. "Не вчасно ти мене покинув, напарнику". Вчитель починає пояснювати, як виконувати роботу, і всі уважно слухають його.

- Можна вийти? - схоплююся я.

- Я взагалі-то пояснюю, Солсбері, чи тобі не цікаво?

- Цікаво, - щиро зізнаюся я. - Можна вийти?

Вчитель важко зітхає, але все ж таки дозволяє вийти. Я навіть не знаю, навіщо я попросилася, адже в вбиральню мені не треба, а шукати Юманза безглуздо, адже, швидше за все, він уже вдома і насолоджується свободою та спокоєм, не те, що я. І це мене дратує найбільше.

Мандруючи пустельними коридорами, я вже подумую прогуляти урок, але тут же відганяю цю думку, адже я зразкова учениця і прогуляти урок - це для мене як вегетаріанцю з'їсти шматок м'яса. Я бачу знаковий силует, що прошмигнув наприкінці коридору і, прискоривши крок, йду за ним. То був Юджин, його я впізнаю скрізь: високий зріст, широкі плечі, такого пропустити і не помітити неможливо. Він прямує до чорного виходу, а я як шпигун із якогось популярного трилера стежу за ним. Вийшовши надвір, він підходить до стіни і тягнеться до кнопки пожежної тривоги.

- Ти не зробиш цього, - суворо говорю я.

   Він завмирає і обертається:

- Солсбері, що тобі треба? – холодно питає він.

- Щоб ти пішов на урок, і ми разом зробили цю бісову лабораторну роботу.

- Я тобі в цій справі не помічник, - кидає Юджин і знову підходить до стіни.

- Не роби цього, – попереджаю я.

- Цей повернутий на своєму предметі хімік ніколи не попереджає про важливі роботи, - Юманз косить очі на мене. - Я не збираюся повертатися, - він оглядає мене поглядом, що оцінює. - Як і ти.

- І ти пропонуєш просто поставити всю школу на вуха? - я піднімаю одну брову. - Знаєш, зробимо це, адже я як ти висловився тоді: ненормальна. То ти сказав, коли мало не збив мене на своєму Harley-Davidson?

   Він розкриває рота і застигає на місці, я підходжу до нього і клацаю пальцями перед його очима:

- Я говорю: зробимо це.

   "Звідки в мене стільки сміливості?"